第 4 阶段 · 奇门排盘原理
独立排出完整奇门局并核对
本课把七课所学串成一次完整手排。先按固定教学局逐段验算,再收起参考答案,完成章末空白盘考核。目标是能说清每一格的来历,也能找到一张差异盘最早从哪一步开始不同。
小妙AI奇门 · 教材与练习整理;参考材料见本课末尾出处。
先完成第25–31课各层排盘。收起完整答案,用同一套输入独立完成并核对52项。
学完这一课,你将能够
- 从已核定历法输入独立推演完整时家转盘局。
- 逐宫完成地盘、星干、八门与八神,并说明各层依据。
- 定位软件设置或手排步骤造成的差异,并完成52项章末考核。
概念
01 / 把一张盘分成五次完成
第一遍只记输入:时间基准、四柱、节气区间、日界与排法。第二遍定局并布原始地盘。第三遍计算旬仪、符使身份和目标。第四遍转星干、排八门、布八神。第五遍才加旬空等状态并核对。每一遍结束停笔检查,避免把前一步的错误一直带下去。
这种分次完成并不意味着每次都重画一张盘。可以在同一张底图上用不同位置的小字分栏,也可以用透明纸逐层叠放。无论采用什么书写方式,地盘原干要一直看得见,原始中五也要保留,不能被后来的寄干显示盖住。
最初练习允许查本位表和节气局数表,但每个选择都要能够说明理由。熟练以后再尝试闭卷。独立排局的重点在于推演过程独立,不能一边看完整软件答案,一边逐格抄写,然后把抄完视作会排。
本章的完成标准有三项:能根据输入写出每一步中间结果,能从中间结果排出宫位,能从某个宫位反向说明其来历。先练查表完成,再练独立复述,最后才要求熟练记忆。
手排记录可按五张清单保存:历法与用局、原始地盘、符使身份及目标、星干与八门、八神与附注。核对时按同一顺序检查,某一步出错就从该步重算受影响部分。
02 / 固定教学局的推导单
仍用北京时间二〇二六年十月十一日七时二分:丙午、戊戌、戊午、丙辰。先查所处节气为寒露,日柱戊午的符头为甲寅,寅属中元,寒露中元阴九。把这一行写完整,再从九宫戊按数字递减布地盘。
地盘按一至九读为乙丙丁癸壬辛庚己戊。本时丙辰属甲寅旬,遁癸,地盘癸四,本位星门是天辅、杜门。当前时干丙原位二,故天辅目标二;值使从甲寅四、乙卯三、丙辰二,故杜门目标也为二。
以天辅带癸四到二为领头转齐星干,天禽壬随天芮丙同组到乾六;以杜门二定位八门,保持开休生伤杜景死惊的外围次序;从二起值符神,按阴遁外围逆排。到这里四层基础盘完成,甲寅旬子丑空再另行标注。
完整起局 · 固定实算样例
2026-10-11 07:02 · 北京时间 UTC+8 · 拆补法
丙午年 戊戌月 戊午日 丙辰时
日符头甲寅,寒露中元,阴遁9局。先在纸上排本层,再点开参考。
上南 · 下北 · 左东 · 右西
实算样例已与项目引擎逐宫核对。这里完成基础盘及扩展字段;第三章已学的旺衰、长生、空亡、刑墓,可在基础盘完成后逐项附注。
下图按层显示参考。可以先在纸上完成一层再点开核对;完整独立考核在应用示例之后,届时要填写起局中间结果与每宫字段,全部填完才能提交。图上的暗干与地神属于附加栏,本章考核只要求四层基础盘。
03 / 找最早的差异,比逐格改字有用
若九宫地盘整体不同,先查阴阳遁与局数,再查起戊位置和数字方向。比如把寒露中元误取上元,所有后续位置都可能变化;这时逐宫照答案改天盘干,没有纠正真正原因。应回到日符头与三元,重新从地盘开始。
若地盘相同而值符星身份不同,查时旬首、遁仪以及原始宫。若身份相同而星目标不同,查本时时干,尤其是否把天盘干当成地盘干、甲时是否换对遁仪、目标五是否按约定寄二。
若星干正确而八门错,优先检查值使的零步起点与计步路线。旬首为零、每过一时移动一次,九宫数字计到目标以后再沿外围转齐门。中五起点提前改二,或把第四个时辰算成四步,都会造成门层系统偏移。
若只有八神方向相反,核对阳顺阴逆以及是否从值符星实际宫起。若只有寄星寄干的先后顺序不同,先看主干和寄干的身份有没有变化;同一组只是显示次序不同,不宜记为两次独立的排盘错误。
| 表现 | 优先回查 |
|---|---|
| 地盘不同 | 节气、日符头、局数、阴阳方向 |
| 值符身份不同 | 时旬、旬仪、原始宫 |
| 星干位置不同 | 地盘时干目标、整组转动、寄宫 |
| 门层不同 | 零步起点、数宫方向、中五处理 |
| 神层不同 | 值符星起宫、外围方向 |
04 / 两个工具,先统一什么才值得比较
首先统一时间与地点处理:北京时间还是真太阳时,日界二十三点还是零点,四柱由哪份历法资料确定。其次统一时家转盘与定局法。本教程使用节气拆补,不直接把置闰所得局数拿来套入拆补推导中。
再核对中宫寄法以及扩展栏。转盘通常以外围组合作旋转,飞盘则依其数字或飞布规则逐项安排,两者不能只改一个名称就期待所有位置相同。比较前先写清选用体系,在相同方法之内查计算差异,再把不同体系留作后续专题。
若两个工具四柱、阴阳遁、局数、星门神都一致,仅十二长生显示不同,应回到第三章查阴阳顺逆表与四隅选支口径。这是状态计算的差异,不能为了让一个长生字相同而挪动原本正确的天盘干。
纸笔记录也要有同样的区分。把客观输入、采用规则、算出的位置、附加状态、最后断语分别留下,后面复盘才知道错误发生在排盘、取用、关系分析还是应期判断。一个环节正确,并不自动保证其余环节正确。
独立排盘
05 / 收起答案,再做一次反向核对
先把前面的完整盘收起,只保留固定输入:寒露区间,戊午日丙辰时,时家转盘、节气拆补。自己重写日符头、三元、阴阳局数、时旬首、遁仪和已过步数。再将地盘、符使、星门神按顺序排入空白九宫。
完成后先比较中间结果,不急着逐宫看最后答案。日符头应为甲寅、中元,寒露中元阴九;时旬也为甲寅,遁癸,丙辰距旬首两步。两个甲寅恰好相同,但一个属于日线,一个属于时线,仍要分栏保存。
再任选一宫反向核对。例如坤二的天辅带癸,来自旬仪癸所在的原巽四宫;地盘丙在坤二,因而值符星天辅转到这里。杜门则从甲寅四起,乙卯三、丙辰二,按另一条计步路径也到二宫。两条路径分别算对,才说明星门同宫的来历清楚。
最后检查九宫原干是否齐全、禽芮与寄干是否同行、八门是否各出现一次、八神起点和方向是否正确。第33课开始学习排成以后天地干组合的含义;这一课先把“为什么排在这里”解释完整。
应用示例 · 分步练习本课知识
例题 · 1
纠正“死门应在二”的错误推导
阳二丁酉例,有人将辛的寄宫二当作旬首原位,最后排出死门二。
回到原始地盘
辛原位五,二只是附寄显示,最早的分歧在起点。
重数时序
甲午五为零步,乙未六、丙申七、丁酉八,故死门八。
重排受影响层
重新定位八门整组;已独立算对的星干与八神可分别核查,不因改门就全部挪动。
纠错要回到第一处分歧,而不是把最后一个门字涂改成答案。
第四章考核 / 从空白记录单独立排局
完成逐层推演以后,收起上方完整盘。下面只给历法条件,先填写定局与符使,再填写原始地盘和外围星、干、门、神,共五十二项。每项都填写后才显示核对,改动答案会清除上次成绩,需重新提交。
考核全对以后,再用自己的话说明两条路线:为什么值使数时经过中五,而整组门只转外围;为什么阴遁改变八神方向,却不倒置星门相邻次序。能解释这些过程,才算把本章知识连成一套可独立使用的方法。
本课总结
- 输入、定局、符使、整层排布与附注分次完成。
- 找到最早的分歧,再重算受影响部分。
- 软件比较先统一时间、定局、转飞与寄宫设置。
- 能从输入推到每一格,并反向说明该格的来历,才算掌握排盘。
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课后练习
共 8 道单选题,答对 7 题通过本课。提交后查看逐题解析,可以重新练习。
练习记录仅保存在当前浏览器,不与账号同步。
课后任务 · 用自己的话说明依据
选择题检查识别,下面的任务检查你能否写出推理。先独立作答,再对照参考;开放题不自动评分,记录仅留在本页。
1. 完整手排说明
完成52项考核后,另写出中宫原位、星目标、门目标以及星门神三组方向的解释。
2. 反向核对一宫
固定教学局为阴九丙辰,已知乾六宫的天盘组含天芮、天禽及丙、壬。说明这组来自哪一宫,为什么两个干同行,再列一种可能的抄写错误。
参考与出处
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用于三奇六仪布置、值符随时干、值使数时支、三元起例等背景对照。文本含不同排法,本课中宫固定寄坤二,具体约定在正文逐项列明,不把所有古籍视为同一口径。
参读干支循环和时辰表。节令月、日界等按本教程正文注明的奇门教学口径使用。
查阅具体年份的交节时刻,使用时同时核对资料注明的时间基准。
公开电子转录。参读六甲遁仪、节气三元、拆补及四层盘结构。课内说明与分步练习为教学改写。
公开电子转录。参读纸上起局的步骤,核对地盘、旬仪、值符值使及星门神的先后依赖。课内说明与分步练习为教学改写。
公开扫描本。参读书页8、12–13(扫描页31、35–36)的九宫布仪顺逆和起局步骤;书中起局节注明摘自《神奇之门》。链接定位为扫描页码,正文书页另行注明;本阶段参读基础知识。